1905電影網(wǎng)訊 2025年12月3日，榮獲上海國際電影節(jié)金爵獎(jiǎng)藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的國內(nèi)首部AI電影《比如父子》在清華大學(xué)開展特別放映與對(duì)談活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場聚集了業(yè)內(nèi)多個(gè)領(lǐng)域的重要嘉賓，影片導(dǎo)演、清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系校友仇晟，知名科幻作家、清華校友江波，清華大學(xué)影視傳播研究中心教授雷建軍，1905電影網(wǎng)董事長兼總編輯李瑋，電影頻道杭州基地總經(jīng)理黃鈞妍一同出席，和主持人梁植圍繞“AI重構(gòu)情感”展開深度交流，帶來了一場科技與人文、理性與感性交織的思想盛宴。大禮堂內(nèi)坐滿了人，師生們積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。

《比如父子》以“數(shù)字重逢”為核心，講述了依靠AI技術(shù)連接的父子深情：從父親生前沒來得及說的牽掛，到兒子多年后才明白的理解與愧疚，把中式家庭里“隱忍克制、愛不表達(dá)”的情感特點(diǎn)，用科幻設(shè)定在銀幕上展現(xiàn)出來。嘉賓們都覺得，影片在保持類型特色的同時(shí)，把看似冰冷的算法和代碼，變成了承載父子情感的載體。

清華基因：跨界環(huán)境造就影片獨(dú)特風(fēng)格

這次活動(dòng)的嘉賓和清華都有很深的聯(lián)系，導(dǎo)演仇晟說自己高中時(shí)就喜歡電影，高考后雖然進(jìn)入清華生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，但通過“DIY雙學(xué)位”去聽尹鴻老師的電影鑒賞課和雷建軍老師的紀(jì)錄片制作課，“當(dāng)時(shí)我沒資格報(bào)雷老師的課，也不算學(xué)分，但雷老師很大方地讓我一起上課、做作業(yè)，還會(huì)給我打分”。這種跨界經(jīng)歷，理性與感性的碰撞，最后都融入到了電影《比如父子》中。

著名科幻作家江波是清華微電子專業(yè)的，他回憶起上學(xué)時(shí)光很有感觸，也分享了自己跨界蹭課的經(jīng)歷，說正是清華這種開放的教育環(huán)境，讓他和仇晟這樣的跨界創(chuàng)作者能在興趣的驅(qū)動(dòng)下成長，“要感謝這個(gè)時(shí)代給了我們更多選擇，也感謝清華當(dāng)時(shí)的教育環(huán)境”。

雷建軍教授作為清華影視傳播研究中心的教授，一直堅(jiān)守清華“人文日新”的理念，他說自己開課，不只是教技能，而是“想讓理工背景的學(xué)生覺得追求電影夢想并不孤單”。他還提到，清華對(duì)電影藝術(shù)的支持有很長的傳統(tǒng)，“二三十年代就有學(xué)生組織電影放映、新劇演出”。清華這份跨越百年的包容與鼓勵(lì)，讓《比如父子》這樣既有理性思考又有情感溫度的作品能夠產(chǎn)生，也讓更多跨界創(chuàng)作者在清華的環(huán)境中找到了成長的力量。

思想交流：三大話題探討AI與情感的深層聯(lián)系

這次對(duì)談以“AI重構(gòu)情感”為核心，圍繞影片制作解析、中國科幻情感敘事探索、AI倫理與情感未來三個(gè)核心話題展開，嘉賓們從各自的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表看法，碰撞出精彩的觀點(diǎn)。

導(dǎo)演仇晟首先詳細(xì)說明了從個(gè)人記憶到AI主題的創(chuàng)作過程，“影片靈感來自20年前的親身經(jīng)歷，15歲時(shí)我的父親突然去世，葬禮上沒念出來的悼詞成了多年的心結(jié)。2020年看到韓國母親用AI重現(xiàn)女兒的新聞，讓我想到用AI作為父子連接的媒介——AI就像現(xiàn)在的鬼魂，掌握很多信息卻沒有實(shí)體，這種特點(diǎn)正好符合對(duì)逝去親人的思念與探尋”。他還介紹了影片“現(xiàn)在、過去、未來”三層折疊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以悼詞為線索拼湊回憶，最后在AI世界中完成情感的匯聚與探討。

江波從科幻寫作者的角度肯定了影片“扎實(shí)且貼近現(xiàn)實(shí)”：VR互動(dòng)、虛擬醫(yī)療診斷等設(shè)定都有技術(shù)基礎(chǔ)支撐，“它不給出標(biāo)準(zhǔn)答案，而是把‘AI能否彌補(bǔ)情感缺憾’的問題留給觀眾，符合科幻作品引發(fā)思考的核心價(jià)值”。雷建軍評(píng)價(jià)影片“不做作、很直接”，將對(duì)父子關(guān)系的理解通過影像直接展示出來，他認(rèn)為AI可以作為紀(jì)錄片的輔助工具復(fù)原場景，但“真實(shí)記錄的核心無法替代，我們應(yīng)該擁抱技術(shù)而不是依賴它”。

李瑋從行業(yè)視角分析了AI與情感題材的市場潛力：“影片的核心是人的孤獨(dú)與恐懼，孤獨(dú)來自失去至親，恐懼來自未知與不確定性。這種情感共鳴具有普遍性，而影片里中式數(shù)字人的設(shè)定在科幻類型中形成了獨(dú)特的定位。對(duì)比斯皮爾伯格的《人工智能》，《比如父子》是‘人向非人的轉(zhuǎn)化’，這種不同的表達(dá)很有市場競爭力?！?/p>

制片人黃鈞妍強(qiáng)調(diào)：“AI能縮短制作周期、降低成本，但真正的情感深度、創(chuàng)作理念和審美表達(dá)，才是評(píng)價(jià)作品的核心。影片保留了導(dǎo)演最真實(shí)的情感，從劇本到成片，那種‘不得不講的故事’的感染力一直沒有減少?！?/p>

學(xué)子互動(dòng)：跨界交流，探索AI時(shí)代影視創(chuàng)作新方向

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，清華學(xué)子帶著跨界思維和深度思考積極提問，嘉賓們結(jié)合專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)作經(jīng)歷一一回應(yīng)，碰撞出精彩的思想火花。談到AI承載人類復(fù)雜情感的核心障礙，仇晟說“AI無法真正擁有人類的感官記憶與共情能力，就像鄒橋提到童年旅行的觸感與溫感時(shí)，AI的數(shù)據(jù)根本無法喚起相同體驗(yàn)”，這正是技術(shù)與人類情感之間的關(guān)鍵差距。江波則從情感體驗(yàn)的角度補(bǔ)充，認(rèn)為當(dāng)前AI更像一面鏡子，反映出使用者的內(nèi)心，而情感慰藉的效果取決于個(gè)人特點(diǎn)。

當(dāng)被問到清華理工科背景對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作審美的影響，仇晟分享了自己的創(chuàng)作邏輯：“我拍電影就像做研究，用科學(xué)方法探尋未知的情感與記憶。”他表示清華的經(jīng)歷讓自己習(xí)慣理性思考，但創(chuàng)作時(shí)大部分還是會(huì)以直覺為主，理性作為基礎(chǔ)支撐。關(guān)于AI是否會(huì)縮短影視制片周期與成本，黃鈞妍以電影頻道杭州基地的實(shí)踐為例給出答案：“借助AI工具，一部電影制作周期可能能縮短至三個(gè)月，團(tuán)隊(duì)變小了，效率變高了。”但她也強(qiáng)調(diào)，真人電影的細(xì)膩表達(dá)仍需要人工打磨，“技術(shù)更新會(huì)解決更多問題，但創(chuàng)作核心始終是人”。仇晟也補(bǔ)充了《比如父子》的創(chuàng)作細(xì)節(jié)：“片中AI父親不是AI生成的，而是由演員宋洋真人演繹，因?yàn)檠輪T的神情、動(dòng)作等細(xì)微之處，當(dāng)前AI還無法精準(zhǔn)呈現(xiàn)?！?/p>

電影《比如父子》將于12月6日全國公映。此次清華專場，既讓觀眾提前感受到這部AI電影的情感內(nèi)涵，也為AI時(shí)代的影視創(chuàng)作與情感表達(dá)提供了一個(gè)可以延伸的討論起點(diǎn)。主創(chuàng)表示，期待影片走進(jìn)更多城市和校園后，能繼續(xù)引發(fā)關(guān)于“親情”“記憶”和“技術(shù)”的對(duì)話，讓那些長期沒說出口的愛，在電影中被重新看見和聽見。

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