社區(qū)書屋變身航海小天地!孩子們學(xué)繩結(jié)聽傳奇,沉浸體驗超精彩

1
從黃浦江畔的向往到家門口的科普接力
“小朋友們,你們是不是覺得海盜就像電影里那樣,戴著眼罩很有趣?但實際上在真實的海上,海盜是非常危險的存在哦?!闭f話的是一位精神飽滿的老人,他穿著筆挺制服,正是擁有35年航海經(jīng)驗的資深船長、陶行知教育基金會航??破战逃驹刚邔<翌檰柡孪?,大家都親切地稱他為“衣羊船長”。

衣羊船長分享的故事讓孩子們聽得入迷:從索馬里海域與海盜的智慧周旋,到在驚濤駭浪中完成環(huán)球航行,每一段經(jīng)歷都讓孩子們瞪大眼睛。而最觸動人心的,是他對航海初心的回憶。
“小時候,我常常站在黃浦江邊,望著江面上穿梭往來的船只,看著那些巨大的帆船沿著‘之’字形航線駛向吳淞口外的大海,心里總在想,外面的世界到底是什么樣子的呢?”胡月祥深情地說道。那時的他,只能隔著江眺望造船廠的塔吊,對深藍(lán)大海的渴望,支撐他克服了務(wù)農(nóng)的艱辛,抓住高考恢復(fù)的機(jī)遇,從一名普通一線工人,一步步成長為統(tǒng)領(lǐng)遠(yuǎn)洋巨輪的船長。
“現(xiàn)在的航海和我們那時候大不一樣啦?!焙孪橐贿吺职咽纸毯⒆觽兇颉岸∠憬Y(jié)”,一邊感慨,“以前航海靠的是羅盤和六分儀,現(xiàn)在有了北斗導(dǎo)航、AR增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù),未來航海需要的是懂高科技的專業(yè)人才?!?/p>

活動現(xiàn)場,一位來自“海軍世家”的小女孩聽得格外專注。她的爺爺和父親都曾是海軍,在家門口就能聽到如此專業(yè)的航海課,讓她對父輩的職業(yè)有了更具體的認(rèn)識?!耙郧翱傆X得爸爸工作忙,今天聽了船長伯伯講的故事,才發(fā)現(xiàn)守護(hù)大海是件特別酷的事?!焙⒆又赡鄣哪樕蠈憹M了崇拜。
這正是楊浦區(qū)婦聯(lián)與家風(fēng)家教建設(shè)項目負(fù)責(zé)人沈蕓期待看到的場景:“我們把‘衣羊船長’這樣的行業(yè)專家請到社區(qū),就是希望用真實的奮斗故事和前沿的職業(yè)視角,在孩子們心里種下一顆夢想的種子?!?書屋’不只是看書的地方,更是鏈接社會資源、傳承家國情懷的重要紐帶?!?/p>
2
“家+書屋”成科創(chuàng)孵化地,解鎖寒假趣味新體驗
臨近元旦和寒假,家長們最關(guān)心的就是如何讓孩子的假期過得有意義又不枯燥?;顒蝇F(xiàn)場,陶行知教育基金會航海教育項目秘書長戴潔給出了答案。
“建設(shè)海洋強(qiáng)國是國家戰(zhàn)略,但很多孩子甚至家長對航海的認(rèn)知還停留在‘辛苦’‘漂泊’的刻板印象里。”戴潔在采訪中表示,通過“家+書屋”這個平臺,他們希望開展深度的“職業(yè)啟蒙”?!拔磥淼暮竭\(yùn)行業(yè)是智能化的,需要懂人工智能、綠色能源的新一代人才。我們把科普活動送進(jìn)社區(qū),就是想告訴孩子們,大海不僅有詩和遠(yuǎn)方,還有硬核科技和國家責(zé)任。”

這種“科普+人文”相結(jié)合的活動模式,得到了家長們的一致認(rèn)可?!氨緛硪詾橹皇锹犅牴适?,沒想到里面還涉及了地理、物理甚至國際貿(mào)易的知識。”一位家長站在“夢想郵筒”前感慨,“比起送孩子去刷題,這種在家門口就能參與的‘大咖課’,才是我們最期待的寒假打開方式?!?/p>
活動接近尾聲時,孩子們認(rèn)真地在“未來船票”上寫下自己的新年夢想:“我想造一艘不會沉的船”“我想去南極看企鵝”“我想當(dāng)一名海軍艦長”。

“這些夢想,就是我們開展教育活動的重要錨點(diǎn)。”楊浦區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來楊浦區(qū)將繼續(xù)依托“家+書屋”品牌,挖掘更多像航??破者@樣的優(yōu)質(zhì)資源,不僅要讓書屋“活”起來,更要讓它成為社區(qū)科創(chuàng)教育的“孵化器”,真正實現(xiàn)“教育在社區(qū),成長在家門口”的目標(biāo)。
據(jù)了解,為了延續(xù)孩子們對航海探索的熱情,寒假期間,楊浦區(qū)婦聯(lián)還將聯(lián)合相關(guān)單位推出“研學(xué)營”活動,帶孩子們實地參觀那些“大國重器”,讓這堂“家門口”的科普課延伸到更廣闊的天地。
冬日暖陽下,一張張稚嫩的“船票”被投進(jìn)郵筒。在即將到來的2026年,這些從楊浦“家+書屋”起航的藍(lán)色夢想,或許真的能駛向未來的星辰大海。
文字 | 沈瑩
圖片 | 沈瑩
編輯 | 文茜婷
*轉(zhuǎn)載請注明來自上海楊浦官方微信
原標(biāo)題:《社區(qū)書屋秒變“航海指揮室”!孩子打繩結(jié)、聽傳奇,直呼過癮》
本文僅代表作者觀點(diǎn),版權(quán)歸原創(chuàng)者所有,如需轉(zhuǎn)載請在文中注明來源及作者名字。
免責(zé)聲明:本文系轉(zhuǎn)載編輯文章,僅作分享之用。如分享內(nèi)容、圖片侵犯到您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請及時與我們聯(lián)系進(jìn)行審核處理或刪除,您可以發(fā)送材料至郵箱:service@tojoy.com



