勤廉

家

風(fēng)

開欄語(yǔ)

一筆一劃藏祖輩箴言，一墻一景載綏化家風(fēng)溫情。為讓“墨香傳家訓(xùn) 家風(fēng)潤(rùn)萬(wàn)家”扎根更多家庭，即日起，綏化市婦聯(lián)開設(shè)“我們的家訓(xùn)墻”專欄，帶領(lǐng)大家走進(jìn)普通家庭，透過(guò)家訓(xùn)作品賞書韻、聽(tīng)故事——看“勤儉持家”的堅(jiān)守、“誠(chéng)實(shí)守信”的選擇、“崇文重教”的接力，愿更多人感受家風(fēng)力量，也盼大家分享自家 “家訓(xùn)墻”，共繪綏化家風(fēng)文化好圖景。

方旭家庭

我家的“耕讀傳家”家訓(xùn)故事

我家客廳的實(shí)木書架旁，掛著一幅裝裱精美的楷書書法作品，是市書法家協(xié)會(huì)王伯伯題寫的“耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”。墨色飽滿的字跡襯著米黃宣紙，沉穩(wěn)大氣。每次路過(guò)，爸爸總會(huì)駐足凝望，這是他從外公手中接過(guò)的家訓(xùn)，更是指引我們家生活的“精神指南針”。

小時(shí)候，我覺(jué)得“耕讀”二字遙遠(yuǎn)抽象——我們住在城里，既無(wú)田地耕種，也不用像古人那樣苦讀。直到小學(xué)四年級(jí)暑假，爸爸帶我們回鄉(xiāng)下外婆家，我才真正觸摸到家訓(xùn)的“溫度”。

外婆家小院有一方小菜園，番茄、黃瓜、青菜錯(cuò)落有致。每天清晨，外公扛著鋤頭去菜園勞作，爸爸也拉著我?guī)兔?。我學(xué)著外公松土除草，沒(méi)一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，手心磨出紅印。外公笑著說(shuō)：“種地和讀書一個(gè)理，都得有耐心，急不得、躁不得?！敝形纾覀冋聞偸斓姆?，咬起來(lái)酸甜多汁，外公意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是‘耕’的滋味，只有付出實(shí)打?qū)嵉牧猓拍車L到收獲的甜頭?！?/p>

從鄉(xiāng)下回來(lái)后，爸爸在陽(yáng)臺(tái)給我開辟了“家庭小菜園”，種了幾盆小番茄和多肉。每天放學(xué)，我都會(huì)按時(shí)澆水、松土，看著小苗冒芽、抽葉、開花，最后結(jié)出沉甸甸的小番茄，心里滿是成就感?！白x”的習(xí)慣也在爸爸的言傳身教中養(yǎng)成——每晚書桌旁，爸爸讀歷史書，我讀課外讀物，媽媽寫日記，遇到有趣的內(nèi)容就互相分享討論，書香浸潤(rùn)著每個(gè)夜晚。

有一次，我數(shù)學(xué)考試失利，躲在房間大哭，覺(jué)得自己太笨想放棄。爸爸走進(jìn)來(lái)，沒(méi)多安慰，只指著墻上的家訓(xùn)說(shuō)：“還記得外婆家的番茄嗎？剛種下時(shí)是瘦弱小苗，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打沒(méi)倒下，最后才結(jié)出甜果。讀書學(xué)習(xí)也一樣，遇到難題別退縮，一步一個(gè)腳印慢慢學(xué)，總會(huì)進(jìn)步?！蹦峭?，爸爸陪我分析錯(cuò)題、講解知識(shí)點(diǎn)，還幫我整理了專屬錯(cuò)題本。后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，終于明白：“耕讀”不是孤立的兩件事，而是深入骨髓的生活態(tài)度——做事要像種地般腳踏實(shí)地、任勞任怨，學(xué)習(xí)要像讀書般持之以恒、勤思善悟。

如今，陽(yáng)臺(tái)的小番茄每年都如期結(jié)果，書桌旁的讀書時(shí)光也從未間斷。去年學(xué)校組織“家風(fēng)分享會(huì)”，我?guī)еH手種的小番茄和家訓(xùn)照片走上講臺(tái)，分享了家里的故事。老師贊許道：“‘耕讀傳家’從不是空洞口號(hào)，而是你們每天給小苗澆水的耐心，是每晚堅(jiān)持讀書的執(zhí)著，這才是最珍貴動(dòng)人的家風(fēng)。”

凝視著墻上的家訓(xùn)，我讀懂了爸爸常說(shuō)的話：“‘耕’教我們腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)篤行，‘讀’讓我們仰望星空、充盈心智?！边@十個(gè)字，藏在陽(yáng)臺(tái)的泥土里，藏在書桌的書頁(yè)間，更藏在我們家每一個(gè)踏實(shí)奮進(jìn)的日子里，指引著我們一步一個(gè)腳印，把平凡的日子過(guò)得有滋有味、有聲有色。

原標(biāo)題：《我們的家訓(xùn)墻（十三）| 綏化婦聯(lián)邀您共賞家訓(xùn)、傳遞家風(fēng)力量——方旭家庭》

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