“寶寶，我想問(wèn)一下作業(yè)是什么呀？”“我是你老師？”

學(xué)生時(shí)代的終極“暗號(hào)”

一定是老師那句

“來(lái)我辦公室一趟”！

有人聽(tīng)出“驚喜”

也有人聽(tīng)出“驚嚇”

你在老師眼里算“心腹”還是“心腹大患”呢？

究竟是“心腹”還是“心腹大患”？

畢業(yè)季里，學(xué)生拉著橫幅和導(dǎo)師合影

導(dǎo)師仔細(xì)讀完橫幅上的文字后

尷尬又不失禮貌地問(wèn)：

“心腹”？

看看你的論文

怕不是“心腹大患”才對(duì)吧！

子路、曾皙、冉有、公西華

誰(shuí)是孔子的“心腹”？

誰(shuí)又是“心腹大患”？

孔子沒(méi)直接說(shuō)

只是一個(gè)勁兒地笑

當(dāng)“心腹”遇上“心腹大患”

誰(shuí)會(huì)更占上風(fēng)？

有位老師分享了和學(xué)生的聊天記錄

學(xué)生本想找同學(xué)當(dāng)“課搭子”幫忙問(wèn)作業(yè)

結(jié)果不小心發(fā)給了老師

反倒成了老師眼里的“心腹大患”

評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友們

紛紛為這位“學(xué)生寶寶”求情

這真的是意外

絕對(duì)不是慣犯呀！

老師說(shuō)：

別管誰(shuí)是心腹誰(shuí)是大患

你們倆這互動(dòng)快成“雙劍合璧”了

“心腹”還是“心腹大患”

到底該怎么區(qū)分？

其實(shí)老師只是嘴上嫌你“麻煩”，心里早把你當(dāng)成自家孩子啦～

不管你是哪種

都是老師的好寶貝

不管長(zhǎng)到多少歲

總會(huì)有人把你

當(dāng)成自己孩子一樣看待

比如考試后的小獎(jiǎng)勵(lì)

夏天老師請(qǐng)你吃的雪糕……

還有幸運(yùn)小餅干～

沒(méi)達(dá)到老師定的目標(biāo)時(shí)

你滿(mǎn)心歉意

但在老師心里

你依然是他疼愛(ài)的學(xué)生

真正的師生情

可以是119頁(yè)信紙、30000字的長(zhǎng)信

是老師把“這三年的你”拆成每個(gè)細(xì)節(jié)

一筆一劃寫(xiě)下來(lái)裝進(jìn)信封里

被老師這樣“嫌棄”著愛(ài)著，學(xué)生時(shí)代才更完整呀

從“心腹”到“心腹大患”的調(diào)侃

藏著師生之間最鮮活的溫度

是課堂外的輕松打趣

是畢業(yè)季的不舍眷戀

更是老師把學(xué)生當(dāng)“自家孩子”的真心

這份亦師亦友的情誼

是青春里最生動(dòng)的注腳

也讓校園時(shí)光多了份暖到心底的煙火氣

愿這份真誠(chéng)的聯(lián)結(jié)

始終在青春里閃閃發(fā)光~

你在老師眼里是“心腹”還是“心腹大患”？

快來(lái)評(píng)論區(qū)分享你的故事吧～

編輯 | 孫樂(lè)鑫（臨沂大學(xué)團(tuán)委）

責(zé)編 | 楊楚涵（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委）

校對(duì) | 孫 蕾 校審 | 孔海洋

終審 | 田秀妍

關(guān)注 | 青春山東（ID：sdgqt2014）

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原標(biāo)題：《“寶寶，我想問(wèn)一下作業(yè)是什么呀？”“我是你老師?”》

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