IT之家11月21日消息，據(jù)英國《衛(wèi)報(bào)》當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月20日?qǐng)?bào)道，英國斯塔福德郡大學(xué)的一門課程讓不少學(xué)生覺得“既沒學(xué)到知識(shí)，又失去了學(xué)習(xí)樂趣”。學(xué)生原本期望借此開啟數(shù)字職業(yè)生涯，然而大部分課程內(nèi)容竟是由AI生成并由AI朗讀。

James和Owen是去年修讀這門編程課的41名學(xué)生中的一員，他們報(bào)名參加政府資助的“學(xué)徒計(jì)劃”，打算轉(zhuǎn)行成為網(wǎng)絡(luò)安全專家或軟件工程師。

然而上了一學(xué)期后，James表示自己徹底對(duì)課程失去信任。他擔(dān)心兩年時(shí)間會(huì)白白浪費(fèi)，因?yàn)檎T課是“用最低成本拼湊出來的”?！拔覀兘籄I生成的作業(yè)會(huì)被開除，卻要聽AI教課”。

James和其他學(xué)生多次對(duì)AI教學(xué)材料提出質(zhì)疑，但斯塔福德郡大學(xué)今年依舊使用AI內(nèi)容。校方還在課程網(wǎng)站發(fā)布了一份文件，試圖為此辯解，稱這是為“教師使用AI自動(dòng)化”制定的框架。

斯塔福德郡大學(xué)對(duì)外公布的政策卻嚴(yán)格限制學(xué)生使用AI，強(qiáng)調(diào)學(xué)生若將AI產(chǎn)出當(dāng)作自己的成果，會(huì)被認(rèn)定為學(xué)術(shù)不端。

James稱自己正處于人生和職業(yè)的中期，“沒辦法重新開始”，只能硬著頭皮繼續(xù)。

這起事件發(fā)生時(shí)，越來越多的大學(xué)開始使用AI制作課程內(nèi)容、批改作業(yè)或提供反饋。英國教育部在8月的政策文件中表示，生成式AI“有能力改變教育”。教育科技公司Jisc去年對(duì)3287名大學(xué)教師的調(diào)查顯示，近四分之一的教師在教學(xué)中使用AI。

但對(duì)學(xué)生而言，AI教學(xué)帶來的不是革新，而是挫敗。在美國，有學(xué)生在網(wǎng)上抱怨一些教授依賴AI。在英國，有本科生在Reddit上吐槽講師從ChatGPT復(fù)制反饋或使用AI生成的課程圖片。有人理解講師面臨的壓力，但也直言“真的很沮喪”。

James和Owen表示，他們幾乎在開學(xué)第一天就發(fā)現(xiàn)了問題。講師播放的PPT配有他自己的AI語音，朗讀著上面的內(nèi)容。不久后，他們又發(fā)現(xiàn)了更多異常：混雜的美式和英式英語、奇怪的文件名、空泛內(nèi)容里莫名提到美國法律。

今年的材料也是如此。在一段課件視頻中，配音甚至突然有半分鐘變成了西班牙口音，然后又變回英式口音。

《衛(wèi)報(bào)》查看了課程材料，并用Winston AI和Originality AI兩種檢測工具掃描本年度內(nèi)容，結(jié)果都顯示部分作業(yè)和演示“極有可能由AI生成”。

James說他在課程初期就向?qū)W生代表反映過。后來在11月的課堂上，他再次表達(dá)不滿，要求講師不要再用那套幻燈片?！按蠹叶贾肋@是AI做的，我不想聽GPT上課”。

學(xué)生代表接著說，“我們反饋過，但校方只說教師可以使用多種工具，我們對(duì)此很不滿”。

另一名學(xué)生表示，“里面確實(shí)有一些有用的內(nèi)容，但大概只有5%，剩下的全是重復(fù)。既然真正有價(jià)值的部分我們自己問ChatGPT也能得到，這套材料就毫無意義”。

講師尷尬地笑了笑，然后承認(rèn)另一份教程是臨時(shí)用ChatGPT趕出來的。課程負(fù)責(zé)人隨后承諾最后一節(jié)課由兩名人類講師親自授課，“不讓大家再經(jīng)歷一次AI課堂”。

面對(duì)《衛(wèi)報(bào)》的詢問，斯塔福德郡大學(xué)回應(yīng)稱課程的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“沒有受到影響”，并表示學(xué)校支持“負(fù)責(zé)任且合乎倫理”的技術(shù)使用，強(qiáng)調(diào)AI只是輔助手段，不會(huì)替代專業(yè)教學(xué)。

不過James和Owen認(rèn)為這一切來得太晚，而且學(xué)校今年的授課材料仍有AI的痕跡。James說自己“像是被偷走了一部分人生”。

正在轉(zhuǎn)行的Owen也覺得這門課程毫無價(jià)值。他說，“面對(duì)這種浪費(fèi)時(shí)間的材料，明明可以用同樣的時(shí)間做真正有意義的事情，實(shí)在令人沮喪”。

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