一年一度的高考，號稱千軍萬馬過獨木橋。隨著關(guān)注度一年勝似一年的高漲和競爭態(tài)勢的全方位化，高考早已不是單純的“分?jǐn)?shù)較量”。

尤其是近年來，伴隨著教育產(chǎn)業(yè)化的進程，無論是學(xué)子、家長，還是學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)，每個人都成為了高考產(chǎn)業(yè)鏈上的一環(huán)。正是因為高考之重要性，每年千億規(guī)模的高考產(chǎn)業(yè)也早已成為了利益豐厚的大蛋糕，于是催生了高考這條龐大的經(jīng)濟鏈條。

在五花八門的高考經(jīng)濟中，高考教育培訓(xùn)作為常態(tài)化的超高頻剛需，無疑是絕對主角。

高考時節(jié)，考場外鮮艷亮麗的“旗袍媽媽團”，已經(jīng)是一道必不可少的高考風(fēng)景線了。據(jù)說，穿旗袍寓意“旗開得勝”，為了給孩子們討個好彩頭，近年來，越來越多的家長開始穿旗袍送考。

電商旗袍店的商家們也看到了這個商機，紛紛在高考前夕打出“高考旗袍”的名號。商家透露，一般從5月開始，店鋪訂單量猛增，達到平時的兩到三倍，最多時日銷竟達500多件。為了應(yīng)對這些訂單，有的商家甚至不得不雙倍工資招聘了20多個臨時工，通宵達旦工作。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，紅、綠、黃款比較暢銷，其中廣東人購買力度最大，其次是江蘇和浙江。

不僅如此，商家們還推出了專門為高考準(zhǔn)備的“戰(zhàn)服”，上面有印著“勢不可擋”“金榜題名”“馬到成功”“逢考必過”等，普通的鞋墊寫上“逢考必過”就銷售火熱。

與旗袍一樣呈現(xiàn)顯著“季節(jié)性熱銷”特色的，是“高考房”。為避免交通擁堵造成的一些意外情況，也為確保孩子有更充裕的休息時間，眾多家長選擇預(yù)訂考點附近的酒店。其中，考點1-2公里范圍內(nèi)的酒店最受追捧，部分考點較集中的區(qū)域周邊酒店甚至出現(xiàn)“一房難求”的情況。

與此類似，不少家長還會在高考前夕選擇包車服務(wù)，以便為考生營造更安心的通勤。更有甚者，有的家長還會為備考的子女突擊性聘請“高考保姆”。他們主要是優(yōu)秀大學(xué)新生，通常承擔(dān)著通宵達旦地陪讀、小心翼翼地陪聊和陪吃陪住等任務(wù)，有的還要負(fù)責(zé)考生考前的營養(yǎng)搭配和心情調(diào)節(jié)，可謂是一種新形式的家政服務(wù)人員。

說到高考學(xué)子家長們的“可憐父母心”，有人開玩笑說，如果說丈母娘是拉高房價的剛需，那么考生家長就是拉高保健品的剛需。每年5月和6月，是保健品銷量最好的階段。雖然這些保健品價格并不便宜，但經(jīng)常賣到脫銷，畢竟在這樣的“人生大事”面前，花點錢不算什么。據(jù)媒體報道，早在幾年前高考保健品市場的規(guī)模就已經(jīng)達到了450億左右。

要說到“補腦”，那作用最大的“保健品”，還得說是高質(zhì)量的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)。有媒體報道，僅僅是一套熱銷的輔導(dǎo)材料，潛在商機就高達30億元。而跟各大高考培訓(xùn)機構(gòu)相比，輔導(dǎo)書就簡直是小巫見大巫了。

這些機構(gòu)大多收費昂貴，據(jù)了解一節(jié)課500-600實屬“平價”，高級職稱教師的一對一指導(dǎo)基本都是千元一堂課左右的起步價格，學(xué)生每周末上一次課，2個月就接近萬元開支，而一學(xué)年下來，將高達四五萬元，這還僅僅是一個學(xué)科，而對于部分名校的老師來說，其價格更甚。

除了短期強化提高班，還有一類是全年的長線高考補習(xí)班，因為在有些地區(qū)不允許復(fù)讀之后，很多落榜生都是在這種培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，其費用更是高到驚人，有家長表示，辛苦一年的錢還不夠孩子半年的學(xué)費。也有部分考生選擇使用在線教育類APP進行考前培訓(xùn)。近年來盛行的在線教育，也很好地抓住了“高考經(jīng)濟”的商機。APP里針對高考的學(xué)習(xí)軟件和平臺非常多，一節(jié)課價格在15至30元不等。據(jù)業(yè)界消息，有的補習(xí)學(xué)校僅靠著復(fù)讀這一高考培訓(xùn)業(yè)務(wù)都可以支撐其上市了。

提到王后雄，很多人首先想到的可能是那一套套讓人拍案的輔導(dǎo)教材。他的書各種考點歸納例題解析應(yīng)有盡有，文字大小錯落有致，多種字體有機結(jié)合，讓考生能夠隨時換個心情再學(xué)兩小時。

最早，王后雄是一個化學(xué)老師，但他不是一個普通的化學(xué)教師。他是湖北省特級教師，同時還是華中師范大學(xué)的教授。特級教師王后雄的背后，包含著全國考生對湖北黃岡地區(qū)的敬意。在上世紀(jì)九十年代初，王老師就帶領(lǐng)黃州一中的高三首次在黃岡地區(qū)的中學(xué)里取得頭名，接下來又連續(xù)好幾年為所在的中學(xué)培養(yǎng)出了許多化學(xué)競賽的好苗子。

在這樣的情況下，王老師沒有選擇悶聲發(fā)大財。他想告訴更多的年輕人一些人生經(jīng)驗，于是他開始編寫教輔。很快這些教輔風(fēng)靡整個湖北大地，直至大江南北，他也就漸漸變成了眾多高考學(xué)子考前必拜的“考神”。

王后雄教育集團則是一家立足k12升學(xué)培訓(xùn)、同時布局教輔圖書編撰發(fā)行、素質(zhì)教育培訓(xùn)、教育科技產(chǎn)品研發(fā)為一體的大型綜合性教育集團。旗下?lián)碛校赫n程面授及研發(fā)中心、王后雄云教室(高中)、雄博士診學(xué)中心(中小學(xué))、雙獅英語(k12)、武漢圖書出版、雄博士APP六大事業(yè)板塊。

集團擁有包括王后雄教授領(lǐng)銜的1500多位名師在內(nèi)的共3100余位員工，在全國500多個城市，每年共有超過30萬學(xué)員走進王后雄云教室與雄博士診學(xué)中心，還有逾300萬學(xué)生使用王后雄教育的科技產(chǎn)品，另有2億中學(xué)小生幾乎人手一冊的在使用王后雄系列教輔。

這是個知識爆炸的時代，傳統(tǒng)的學(xué)校教育和家庭教育方式愈發(fā)難以滿足家長對孩子教育的需求，而作為補充學(xué)習(xí)的課外培訓(xùn)帶來的不僅是一筆不小的家庭花費，每天往返培訓(xùn)班所需的時間與精力也成為難以負(fù)荷之重，學(xué)習(xí)效率明顯偏低。

不僅如此，一、二線城市集中最優(yōu)質(zhì)的教育資源，優(yōu)秀的師資力量、先進的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，相較之下甚至過于飽和；但是在更多的三四線及以下城鎮(zhèn)和偏遠地區(qū)，教育資源相對匱乏，名師名課嚴(yán)重不足，優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容下沉不夠，孩子和家庭對于好的教育產(chǎn)品非?？释?/span>

因此，通過技術(shù)手段，彌合欠發(fā)達地區(qū)存在的教育鴻溝，讓優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，是廣大低線城市學(xué)生和國家教育的迫切需求，也是教育工作者當(dāng)仁不讓的使命。5G時代的到來，從用戶需求、內(nèi)容生產(chǎn)、服務(wù)支持上全面賦能教育，助力教育公平，讓教育在“質(zhì)量”和“公平”發(fā)展上更加便捷和有效。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已然成為促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實現(xiàn)“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”總目標(biāo)的重要途徑之一。

在這個大背景下，王后雄教育利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的力量，攜王后雄老師三十年教育經(jīng)驗，憑借教輔教材和教學(xué)內(nèi)容的深厚積累，在新的時期不斷匯聚全球先進教育資源，從臺灣到韓國，從產(chǎn)品線結(jié)構(gòu)調(diào)整到產(chǎn)品內(nèi)容優(yōu)化，從最初的高中產(chǎn)品，發(fā)展到現(xiàn)在K12領(lǐng)域的綜合覆蓋，從產(chǎn)品體系到發(fā)展規(guī)模都實現(xiàn)了重大突破。

王后雄教育通過線上線下相結(jié)合的三師授課模式，名師名課課堂、線下老師輔導(dǎo)、學(xué)霸課后答疑，完美實現(xiàn)多個教室共上一節(jié)名師課。課程內(nèi)容集成中心、教學(xué)內(nèi)容管理中心、學(xué)習(xí)服務(wù)控制中心，三大中心保駕護航；測評系統(tǒng)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、互動答疑系統(tǒng)、校區(qū)管理系統(tǒng)，四大系統(tǒng)技術(shù)精湛。

也正是通過這些先進技術(shù)手段和細(xì)致的教學(xué)服務(wù)，王后雄教育把高品質(zhì)的名師課程與教學(xué)資源，源源不斷地輸送給全國幾千個教室和數(shù)十萬學(xué)子，哪怕是地、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的孩子在家門口，也能夠享受到與一二線大城市的學(xué)生基本相同的教育資源。讓更多更好的教育資源在全國各地生根開花，為實現(xiàn)教育公平和教育扶貧貢獻力量。

王后雄教育一直全心全力致力于成為共享經(jīng)濟下K12普惠教育內(nèi)容服務(wù)專家，讓所有中國孩子平等的學(xué)到最好知識，為實現(xiàn)教育公平做貢獻。為此，王后雄教育將不斷匯聚國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，進行產(chǎn)品體系的優(yōu)化升級，教學(xué)內(nèi)容打磨精進，同時不斷開拓創(chuàng)新，構(gòu)建更完善的品牌管理體系和服務(wù)保障機制，讓更多的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，用愛與專業(yè)讓普惠教育守護好每一個未來。

毋庸置疑，憑借自身的品牌與資源優(yōu)勢，王后雄教育把豐富多元的課程內(nèi)容與多位一體的管理系統(tǒng)相結(jié)合，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，在全國各地各級別城市建立上千個云教室，不僅實現(xiàn)了加盟伙伴商業(yè)利益的突破，也為教育行業(yè)與產(chǎn)業(yè)帶來了深遠的社會價值。