這兩天各地陸續(xù)出分。

我們來(lái)深度聊聊高考這件事。

先說(shuō)兩個(gè)大家關(guān)注的“高考釘子戶”吧。

57歲的梁實(shí)，第28次高考的成績(jī)出來(lái)了——

446分。

查分現(xiàn)場(chǎng)，梁實(shí)氣得直拍大腿。

對(duì)37分的地理成績(jī)，他尤其不滿意：

“地理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，怎么才考30幾分呢？哎呀，爛透了?！?nbsp;  

梁實(shí)今年原本信心很足。

他給自己定的目標(biāo)是：過(guò)620分，上四川大學(xué)。

可惜這次的分?jǐn)?shù)，雖然比去年有進(jìn)步，但還是沒(méi)過(guò)二本線。

四川大學(xué)夢(mèng)再次飛走。

據(jù)說(shuō)梁實(shí)早已實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由。

只是他心中始終有個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

所以這二十多年來(lái)，幾乎每年都會(huì)參加高考。

從歷年成績(jī)看，他的水平就是四百來(lái)分。

老實(shí)說(shuō)，57歲的年齡，能考446分，已經(jīng)挺厲害了。

只是距離他的夢(mèng)校四川大學(xué)，差得還挺遠(yuǎn)。

想圓這個(gè)夢(mèng)，難啊。

難以圓夢(mèng)的，還有另一個(gè)“高考釘子戶”，唐尚珺。

他今年35歲了，第16次參加高考。

6月25日下午出了成績(jī)，600多分。

比前幾年考得都好。

他對(duì)自己今年成績(jī)的評(píng)價(jià)是：

“正常發(fā)揮，差強(qiáng)人意，還是有點(diǎn)小遺憾。”

“差強(qiáng)人意”這個(gè)詞用法很對(duì)，看來(lái)語(yǔ)文功底挺扎實(shí)的。

唐尚珺一直有個(gè)上清華的執(zhí)念。

所以之前考上過(guò)中國(guó)政法大學(xué)、廈門大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所知名大學(xué)，他也沒(méi)去上。

一年年地復(fù)讀，一年年地參加高考。

去年他本來(lái)已經(jīng)下決心不再高考了。

卻因?yàn)樘钪驹傅臅r(shí)候“不服從調(diào)劑”，雖然考了594分，最后還是沒(méi)被大學(xué)錄取。

6月25日晚，唐尚珺開(kāi)了場(chǎng)直播，10分鐘就超過(guò)10萬(wàn)人觀看。

他說(shuō)今年計(jì)劃報(bào)考北京師范大學(xué)，也會(huì)“謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，選擇服從調(diào)劑”。

希望他如愿上岸。

這幾天，網(wǎng)上很多查分視頻刷屏。

隔著屏幕都能感受到他們的緊張。

有位內(nèi)蒙古女生，查到分?jǐn)?shù)后，一下子愣住了——

她考了596分，和媽媽做夢(mèng)夢(mèng)到的分?jǐn)?shù)，一模一樣。

夢(mèng)想成真。

媽媽激動(dòng)得抱著女兒跳了起來(lái)。

河北有位男生，查到分?jǐn)?shù)的一刻，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

他去年才考了383分。

今年的成績(jī)居然沖到了603分。

復(fù)讀一年，漲了220分，可謂突飛猛進(jìn)。

陜西漢中。

一個(gè)班有兩個(gè)同學(xué)，都考了714分，

老師高興得抱起學(xué)生轉(zhuǎn)圈圈。

其中一個(gè)男生，在高考前還因?yàn)橐馔庥沂止钦?，發(fā)揮失常了。

結(jié)果人家還是考了714分。

比這更刺激的，是“邁巴赫少爺考了700分”。

高考期間，有杭州網(wǎng)友拍到，一位男生坐著邁巴赫去高考。

后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這位男生的爸爸是非遺傳人。

爺爺是銅雕之父朱炳仁，據(jù)說(shuō)名氣在杭州人眼里不亞于馬云。

而這位“邁巴赫少爺”的成績(jī)，是700分。

關(guān)鍵人家還是全國(guó)奧林匹克化學(xué)金獎(jiǎng)得主。

一群記者來(lái)采訪，孩子講話也是流暢又大氣。

真不知道老天爺?shù)降捉o他關(guān)了哪扇窗。

他的目標(biāo)是北大，這回肯定成了。

爺爺和爸爸也都特別激動(dòng)，在網(wǎng)上報(bào)喜。

家里再有錢，也會(huì)為孩子這700分激動(dòng)萬(wàn)分啊。

一來(lái)孩子確實(shí)優(yōu)秀。

二來(lái)北大也確實(shí)不是塞錢就能進(jìn)的。

這也是我們高考的公平之處。

這幾天，幾乎滿屏都是“別人家孩子”的喜訊。

讓人錯(cuò)覺(jué)高考平均都得六七百分。

但事實(shí)上，興高采烈出來(lái)曬的，一般都是學(xué)霸。

還有太多成績(jī)不理想的孩子，沒(méi)有說(shuō)話。

他們只是默默關(guān)上門，咽下眼淚。

四川眉山，有個(gè)女孩高考沒(méi)過(guò)二本線，特別難過(guò)。

趴在媽媽腿上，哭得稀里嘩啦。

河北有個(gè)男生，高考給自己估分600，結(jié)果一查，只考了397分。

出分后，男孩默默去廚房給一家人做飯了。

媽媽早上起床，看見(jiàn)這一幕，失望又心疼。

每年高考出分，都會(huì)上演一幕幕悲歡大戲。

只是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，卻足以讓一個(gè)家庭欣喜若狂，或者深陷悲傷。

因?yàn)檫@一個(gè)分?jǐn)?shù)，關(guān)乎一家人的命運(yùn)。

它是一個(gè)孩子12年辛苦學(xué)習(xí)的成果。

也決定了孩子在這次極其重要的人生選拔里，站上哪一個(gè)高度。

雖說(shuō)高考不能定終身。

但它的確對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)影響很大。

這些年很多人詬病高考制度——

僅僅用一次考試，就決定了一個(gè)孩子的命運(yùn)。

“唯分?jǐn)?shù)論”驅(qū)趕著所有學(xué)校和學(xué)生只追求考高分，不管什么個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)新能力，人格發(fā)展。

用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量復(fù)雜的人，太不科學(xué)了。

這些話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

我過(guò)去也是這么認(rèn)為的。

大概20年前，我做記者的時(shí)候，就問(wèn)過(guò)招生考試院的領(lǐng)導(dǎo)：

“高考制度這么多弊病，這么多人罵，為什么不改呢？”

他反問(wèn)我：

“那你覺(jué)得什么樣的選拔制度，比現(xiàn)在的高考更好？”

我當(dāng)時(shí)想不出來(lái)。

到現(xiàn)在20年了，還是沒(méi)想出來(lái)。

因?yàn)榇_實(shí)每條路想下去，都不通。

你看，每年有大概一千萬(wàn)的孩子參加高考，每個(gè)孩子都是全家的希望，都十分想上好學(xué)校。

而清華北大只招幾千人。

985大學(xué)加起來(lái)也只招20來(lái)萬(wàn)人。

僧非常多，粥非常少。

那這些名額怎么分？

如果不全看高考分?jǐn)?shù)的話，同時(shí)看哪些方面？

兼顧日常成績(jī)？

那家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)瘋狂給老師請(qǐng)客塞紅包，讓老師給打個(gè)高分？

那保潔大姐的孩子怎么辦？

或者看個(gè)人素質(zhì)？

那怎么評(píng)判一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)？

讓老師挨個(gè)打分的話，不還是難保公平？

或者，讓大學(xué)來(lái)自主決定招什么樣的學(xué)生？

那名校的招辦老師可就……你懂的。

然后吃虧的還是沒(méi)錢沒(méi)門路的普通家庭。

你就順著這個(gè)思路想吧，真的條條大道都不通。

而現(xiàn)在的高考制度，雖然有一大堆問(wèn)題，有些方面甚至到了變態(tài)的地步。

但它有一個(gè)巨大的好——

就是最大程度地保護(hù)了普通人，保護(hù)了寒門學(xué)子。

它確保父親瘋掉母親癱瘓的農(nóng)村孩子也有機(jī)會(huì)上清華，用讀書改變命運(yùn)。

它讓階層可以流動(dòng)，給底層人希望。

俞敏洪說(shuō)，沒(méi)有其他任何一套比高考更加有效的制度，來(lái)公平地選拔人才了。

連當(dāng)年大力批判應(yīng)試教育的韓寒，后來(lái)也更新了觀念：

“高考制度，肯定無(wú)法照顧到方方面面，但對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，它有著基本的公平?！?/strong>

確實(shí)如此。

這些年很多人罵高考制度。

他們也確實(shí)講出了高考的弊端。

但如果你問(wèn)他們中的任何一個(gè)人：

高考確實(shí)很有問(wèn)題，那你有更好的辦法嗎？

大概率沒(méi)有人能說(shuō)出一套更公平有效的辦法。

批判很容易，給出好建議卻十分困難。

到這里很多人可能會(huì)想：

那別的國(guó)家大學(xué)都是怎么招生的，也是“高考一分定終身”嗎？

多半不是，因?yàn)閲?guó)情確實(shí)不同。

我對(duì)美國(guó)大學(xué)招生比較了解，可以給大家講講。

總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)招生，感覺(jué)確實(shí)比中國(guó)隨意。

如果你想申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，需要準(zhǔn)備一個(gè)申請(qǐng)書。

這個(gè)申請(qǐng)書，就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高考成績(jī)，大學(xué)基本就依照它來(lái)決定要不要錄取你。

申請(qǐng)書里的主要內(nèi)容是：

1.你的高中日常成績(jī)單。作業(yè)、考試、課堂表現(xiàn)、出勤率……都要按比例算分。

2.你的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。托福、雅思啥的。

3.你在競(jìng)賽中獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。顯示你在某方面可能比較突出。

4.你過(guò)去幾年的活動(dòng)列表。這一項(xiàng)很重要，主要是展示你在課堂之外還做了什么，比如出過(guò)書、有一個(gè)十萬(wàn)粉絲的賬號(hào)、創(chuàng)立了音樂(lè)社團(tuán)，為留守老人設(shè)計(jì)了報(bào)警器等等。

5.你的自我介紹，別人給你的推薦信之類的。

這幾項(xiàng)，基本就勾勒出了你是個(gè)什么樣的年輕人。

你可以把這個(gè)申請(qǐng)書投給多個(gè)美國(guó)大學(xué)。

大學(xué)的招生官就會(huì)根據(jù)這個(gè)申請(qǐng)書，決定錄不錄取你。

他們甚至也不需要你提供什么證據(jù)，來(lái)證明你真的出過(guò)書，真的是音樂(lè)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

你說(shuō)什么，他們就自動(dòng)默認(rèn)都是真的。

然后招生官們就會(huì)根據(jù)你的申請(qǐng)書，綜合判斷你的學(xué)術(shù)能力，創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)力，品德人格，對(duì)所選專業(yè)的熱情等等。

一般來(lái)說(shuō)，會(huì)有幾個(gè)招生官先后審閱你的申請(qǐng)。

他們每個(gè)人都有“生殺大權(quán)”，可以決定是咔嚓掉你，還是讓你進(jìn)入下一輪。

如果這幾個(gè)招生官都覺(jué)得你還行，那你的申請(qǐng)就會(huì)被遞交給招生委員會(huì)討論。

如果委員會(huì)討論過(guò)后也覺(jué)得你還行，就會(huì)給你發(fā)錄取通知。

你就成功考上了。

這個(gè)錄取過(guò)程其實(shí)還挺主觀的，可以說(shuō)是真正的自主招生。

每個(gè)招生官可能都有自己的喜好，比如他是研究哲學(xué)的，而你剛好寫過(guò)一本哲學(xué)書，他可能就格外愿意給你過(guò)。

大學(xué)本身也常常有自己的主觀偏好，比如會(huì)優(yōu)先錄取校友子女、貧困地區(qū)學(xué)生，甚至是單親家庭的孩子。

總的來(lái)說(shuō)，這種選拔方式，肯定比我們的“唯分?jǐn)?shù)論”更科學(xué)。

但是問(wèn)題就來(lái)了。

既然是讓招生官來(lái)主觀選擇，那怎么保證公平？

會(huì)不會(huì)很多人走后門？

事實(shí)上“招生后門事件”確實(shí)有，不少美國(guó)名校都爆出來(lái)過(guò)。

但比例并不是非常高，這套選拔制度還能保持基本的公平。

為啥呢？

我分析有四點(diǎn)原因。

第一，美國(guó)大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出。

你看我們國(guó)內(nèi)大學(xué)，基本只要進(jìn)去就能拿到畢業(yè)證。

北大去年本科畢業(yè)率為99.77%，其他大學(xué)稍微低一點(diǎn)，但也多數(shù)在98%以上。

你只要學(xué)一學(xué)，畢業(yè)沒(méi)問(wèn)題。

但美國(guó)就不一樣了。

排名前100的美國(guó)大學(xué)，4年畢業(yè)率平均是73%。

有的大學(xué)畢業(yè)率還不到30%。

而且平時(shí)還要各種考試、寫大部頭論文。

你要是實(shí)力不行，靠找關(guān)系硬擠進(jìn)去。

身邊都是學(xué)霸，就你特別菜，考試不及格，論文寫不過(guò)，讀八年都畢不了業(yè)，也夠難受的。

第二，美國(guó)大學(xué)對(duì)作弊基本零容忍。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中，招生賄賂也好，文書造假也好，都是很嚴(yán)重的作弊行為。

一旦被大學(xué)發(fā)現(xiàn)，會(huì)立刻撤銷你的錄取資格，并禁止你再次申請(qǐng)。

就算你已經(jīng)蒙混過(guò)關(guān)順利大學(xué)畢業(yè)了，如果被發(fā)現(xiàn)當(dāng)年申請(qǐng)時(shí)作弊或者欺詐，美國(guó)大學(xué)也會(huì)把你的學(xué)位收回去，毫不留情。

第三，私立大學(xué)可以公開(kāi)錄取有錢人的子女。

美國(guó)有很多大學(xué)都是私立的。

哈佛、耶魯、斯坦福，都是私立大學(xué)。

這些學(xué)?？梢宰约褐贫ㄤ浫∫?guī)則，不考慮公平問(wèn)題，名正言順地“向錢看”。

據(jù)說(shuō)哈佛大學(xué)每年會(huì)留出招生名額的20%，給捐款人家族。

我前幾年聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話——

問(wèn)：如何穩(wěn)上名校？

答：如果你的姓氏跟學(xué)校圖書館冠名的姓氏一樣，而這并不是一個(gè)巧合，那你就穩(wěn)了。

就是說(shuō)，如果你家里給大學(xué)捐款足夠多，你就可以光明正大地來(lái)上學(xué)。

走前門，不用走后門。

有點(diǎn)黑色幽默。

這一點(diǎn)確實(shí)不如國(guó)內(nèi)高考。

我們這邊，邁巴赫少爺還是要拼高考的。

當(dāng)然，現(xiàn)在很多美國(guó)私立名校不差錢，而且也想為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

所以他們?cè)诮邮苡绣X人捐款的同時(shí)，也會(huì)盡量招一些貧困家庭的孩子，給他們大額獎(jiǎng)學(xué)金。

這也意味著，有錢人和窮人都會(huì)受到優(yōu)待，普通的中產(chǎn)就成了最不受待見(jiàn)的群體。

第四，招生官的理念很重要。

很多名校的招生官都說(shuō)過(guò)，自己確實(shí)會(huì)面臨權(quán)貴人士的誘惑和壓力。

但是他們都明確表示自己會(huì)不為所動(dòng)，保持公正。

——從過(guò)往情況看，肯定是沒(méi)有完全做到，但基本公正是能保證的。

因?yàn)榇蟛糠置绹?guó)人確實(shí)比較講誠(chéng)信。

社會(huì)也形成了一套很細(xì)致的信用體系，失信的人幾乎寸步難行。

招生官們又經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)，所以道德感很強(qiáng)，很講原則，不會(huì)輕易為一點(diǎn)錢或者人情而折腰。

據(jù)說(shuō)就算校長(zhǎng)覺(jué)得錄得不對(duì)，也干涉不了，只能提建議。

感覺(jué)美國(guó)社會(huì)的整個(gè)氛圍，就是規(guī)則大于人情。

這一點(diǎn)跟我們的“人情社會(huì)”很不一樣。

當(dāng)然人情社會(huì)也不是不好，它有它的溫暖和友愛(ài)。

但是在非常需要遵守原則的事情上，就有點(diǎn)拉胯了。

所以美國(guó)的錄取模式雖然更科學(xué)，但我們現(xiàn)在確實(shí)沒(méi)法套用。

否則你說(shuō)看日常成績(jī)，那有錢人的孩子成績(jī)肯定錯(cuò)不了。

你說(shuō)出本書有好處，那出版社的書號(hào)就賣瘋了。

你說(shuō)傾向于錄取貧困家庭的孩子，那廠長(zhǎng)鎮(zhèn)長(zhǎng)家都辦上低保了……

到那時(shí)不但孩子卷得叫苦連天，家長(zhǎng)也得跟著干得天昏地暗。

更苦。

那怎么辦呢？

我們就一直這么“一考定乾坤”，一直這么卷成績(jī)嗎？

我想肯定不會(huì)。

現(xiàn)在的卷，是有社會(huì)背景的：

第一，好大學(xué)少，考大學(xué)的孩子又太多。

第二，上不同的大學(xué)，差別又很大。清華和某小城市的?？疲厴I(yè)后的人生確實(shí)會(huì)不一樣。

而誰(shuí)也不甘心自己落到底部，所以大家就都拼命往上搶，都拼命卷。

卷，可能就是我們這個(gè)社會(huì)在這個(gè)歷史階段的必然。

不卷成績(jī)，也得卷別的。

那什么時(shí)候才能不這么卷呢？

不好說(shuō)，我盲猜，可能需要幾十年吧。

到時(shí)候我們的社會(huì)，會(huì)有三個(gè)改變：

第一，人口出生率下降。

很多過(guò)去非常難進(jìn)的幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)虛位以待了。

那么再過(guò)十幾年或者幾十年，大學(xué)可能也會(huì)面臨類似局面。

北大清華依然難進(jìn)，但大部分孩子都能上不錯(cuò)的大學(xué)了，大家可能就不那么緊張了。

第二，社會(huì)發(fā)展，底層的收入也不太低了。

大家只要?jiǎng)趧?dòng)，日子都能過(guò)得差不多。

做修車工和工程師，都一樣受尊重。

人們可能就不那么憋著勁“要爭(zhēng)氣”了。

第三，受過(guò)教育的人越來(lái)越多。

人們總體素質(zhì)提升，規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)，社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)也更完善。

大學(xué)錄取的策略就可以更科學(xué)，孩子們也就可以更從容。

這一定是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。

但是我相信我們一定會(huì)走向那里。

未來(lái)值得期待。

但眼下，還是要打起精神過(guò)難關(guān)。

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